【我和我的老师】师者匠心，传道授业解惑——记我的老师王昆教授

       桃李不言，下自成蹊。值此毕业之际，回顾我的三年研究生生涯，经历了许许多多的波折和困难，也收获了知识和友谊，遇见王昆老师是我人生的一个重要转折，从刚出学校的青涩大学生成长为一名完成规范化培训的骨科住院医师，在此我要衷心感谢王昆教授对我的教育和提携。

三年前的考研初试成绩一出来，怀着忐忑的心情，我带着简历找到了王昆教授，那是我第一次见老师，王老师给我的第一印象就是头顶银发的儒雅学者风范，声音低沉，一开口就透露着一种亲切的感觉。他拿着我的简历问我：“为什么选择关节外科？”我很快回答道：“我国老年化严重，很多老年人饱受关节疼痛的折磨，而关节外科的治疗方式能帮助这些老年人很快的摆脱痛苦，大大提高他们的生活质量。而能做到这些事情，不仅患者满意，作为医生的我们也是有成就感的。”王老师微微点头：“不错，你先回去好好准备复试，多看看骨科专业知识。”这次见面之后，我努力准备复试，最终幸运地被王老师选中，成为了老师的学生，开启了一段难忘的学习之旅。

通过三年临床实践学习，我发现王老师不仅专业知识过硬、手术技巧高超，更令人钦佩的是他那寓教于学、教学相长的传道授业解惑的精神。无论是在早晨的交班中还是忙碌紧张的手术台上，王老师总会抓住机会提问我，无论是老年患者的围手术期管理、骨折的分型还是手术入路、与解剖结构的理解，一个个问题信手拈来，使我不断主动学习和思考相应知识点，从点到线，从线到面，慢慢的临床能力得到了极大的提高。

在科研能力培养方面，王老师在给我们定下大方向后，总是要求我们大量阅读文献，只有阅读大量文献才能了解该领域最前沿的知识，有不懂的方面他总是要求我们多思考、多提问。王老师为了锻炼我们的科研思维能力，每两周都要组织一次临床知识的业务学习和科研方面的头脑风暴组会。每次到了业务学习的时候，王老师无论再忙再累，也会准时出现在学习现场，指导我们如何解决学习中遇到的困难。也就是在这样的科室学习氛围中，各位师兄弟的学习和科研热情到了前所未有的地步，而王老师也总是说：“看着你们的进步，我其实自己也受益良多。”这大概就完美诠释了寓教于学、教学相长的意义吧。

王老师令我印象最深的地方，还是他那散发着人格魅力的名医风范。在对待患者方面，总是能从他们的角度出发思考问题，设身处地的为患者着想。在如今浮躁的社会，王老师对待原则性的问题总是显示出一个负责任的医生态度，尤其是对于手术适应症的把握，他总是对我们说：“作为一个外科手术匠，千万不要觉得自己是万能的，不要为了手术而手术，当患者的问题保守治疗能解决时，那就应该行保守治疗。”

而对于那些贫困完全没钱做手术的患者，王老师总是在自己能力范围内，尽可能救治着每一个饱受疾病摧残的患者。患者罗某是身患全身硬皮病和双侧股骨头坏死的中年女性，来自一个贫困的山村，全身性硬皮病的多年病史已经将她的积蓄消耗一空，而股骨头坏死所需关节置换的手术费用对于她的家庭来说已是天文数字，这时候王老师站了出来，积极帮她联系便宜的人工关节并带头为她进行捐款，事后也不宣扬，这些闪耀着人性光辉的事迹，总是让我暗暗感叹，厚德载物施仁术，大医精诚济苍生！

程门立雪古今传，师训铭心重似山。王昆老师这三年里对我的学习、科研和生活的关怀备至，有时像严父一般雷厉风行，有时又如慈父一般谆谆教诲，而更多的时候，是指引我人生的一座灯塔，让我前进有了方向。再次感谢我的王昆老师，遇见这么好的恩师，真是三生有幸！